注意是一種（）

• A、獨立的心理活動過程
• B、非獨立的心理活動過程
• C、感知活動過程
• D、思維活動過程

教師的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）

• A、運用教育教學(xué)規(guī)律
• B、進行科學(xué)發(fā)現(xiàn)
• C、進行科學(xué)發(fā)明
• D、探索未知領(lǐng)域

論述題

結(jié)合實際談?wù)勅绾胃鶕?jù)注意的規(guī)律，組織教學(xué)活動。